Este proyecto de investigación tiene por finalidad estudiar la dimensión afectiva de la socialización política en España, en el ámbito del sistema educativo, durante el tardofranquismo y la democracia, tomando como fuentes principales de análisis el currículum nacional y su desarrollo en los manuales escolares.
Se presentan aquí tres exposiciones divulgativas sobre las temáticas investigadas que expresan algunos de los resultados obtenidos.

Las exposiciones virtuales que se ofrecen en esta web son las siguientes:

• Entre la ruptura y la continuidad de esquemas socioemocionales en los libros de lectura de la escuela primaria en el tardofranquismo (1959 – 1975).
• Visiones de la Guerra y la Paz en la Transición a la Democracia en España (1975-1982).
• Cine y socialización política: la construcción de la cultura democrática en los filmes españoles de la Transición.